ваш ip адрес - 3.239.82.142

MENU



EXIT


★ VISA ★ КИНО ФИЛЬМЫ ★ СВОБОДА СЛОВА ★
★ РАДИО ОНЛАЙН ★ ОЗВУЧКА ТЕКСТА ★ ОКНА САЙТОВ ★
★ ЗАШИФРОВАННЫЙ ЧАТ ★ СУПЕР ПОИСКОВИК ★ ПИАР САЙТОВ ★
★ ВОПРОС ОТВЕТ ★ ВИДЖЕТ ВК ★ ПОЧТА ★
★ ВЕБМАСТЕР ★ РЕКЛАМА ★


EXIT

Пробник

Вход

Регистрация

PNG

Авторы

Блог

APK

Читать

.

.

.



Удаленное управление компьютером

Ваш собеседник находится далеко от вас, в другом городе, стране. И вот он задает вам вопрос, связанный с каким-то действием на компьютере, вы объясняете по телефону, шлете скрины, как это сделать, даже записываете видео! Но собеседник все равно не может понять, вероятно у него все не так выглядит, как у вас. Как же ему помочь? Есть решение - удаленное управление! Есть масса программ, позволяющих получить доступ к другому компьютеру, даже если он находится очень далеко. Принцип прост, вы и ваш собеседник устанавливаете на компьютер одинаковую программу, открываете, у собеседника нужно узнать ID, ввести его в программе, установленной у вас, в специальном окне и готово! Теперь вы видите экран собеседника и он видит свой экран, вы теперь можете сделать все сами, а он будет за этим наблюдать! Отличная вещь! Если вы еще не знали про эту программу, то пожалуйста, пользуйтесь!

Алина



Теории содержания образования: Дидактический формализм

Это название возникло в конце 18 века. Использовал его Э. Шмидт, автор изданной в 1791 г. «Эмпирической психологии». Термин «формальное обучение» употреблял также А. А. Немейер (1754—1828) в опубликованной в 1796 г. книге «Принципы воспитания и обучения». В противоположность представителям энциклопедизма сторонники дидактического формализма рассматривали обучение только как средство развития способностей и познавательных интересов учащихся. Цель работы школы они видели в углублении, расширении и формировании этих способностей и интересов, поэтому главным критерием при отборе учебных предметов, по их мнению, должна служить формирующая ценность учебного предмета, наиболее сильно представленная в математике и классических языках. Теоретическую основу дидактического формализма составляло положение о переносе знаний, приобретенных в одной области, в другую.(Трансфер - перенос знаний, приобретаемых в одной области деятельности в другую; чаще всего при этом имеются в виду косвенные результаты, т. е. перенос навыков, приобретенных в ходе выполнения одного вида деятельности, на другой вид деятельности, например совершенствование умения выполнять определенные движения одной рукой под влиянием тренировки в выполнении этих движений другой рукой). Уже в древности можно указать сторонников дидактического формализма. К ним относился Гераклит, по мнению которого «многознание уму не научает». Аналогичную позицию занимал Цицерон. В новое время теорию дидактического формализма, принципиальной основой которой была философия И. Канта (1724—1804), а также неогуманизм, выдвигал Песталоцци. По его мнению, главной целью обучения должно стать усиление «правильности мышления учеников или формальное образование». В Германии близкие взгляды изложил Фридрих А. В. Дистервег (1790—1866) в своем «Руководстве для немецких учителей» (1850), а в Польше — Я. В. Давид (1859 — 1914) в «Науке о вещах», а также А. Б. Добровольский (1872—1954), который рекомендовал учить воспитанников мыслить, и «только, и ничего больше, а остальное, то есть знания, придет к ним в процессе роста». Несомненная заслуга дидактического формализма заключалась в том, что его сторонники обратили внимание на необходимость развития способностей и познавательных интересов учащихся, их внимания, памяти, представлений, мышления и т. д. Недостаток теории состоит в следующем: для развития интеллектуальных способностей человека, помимо математики и языков, необходим и так называемый фактический материал, способствующий развитию мышления. В этом случае можно говорить о так называемой диалектической зависимости, а именно – о познании фактов, развивающем мышление. В свою очередь развитие мышления дает возможность овладеть фактическим материалом. Одним из тех, кто высказал ряд критических замечаний в адрес этой теории, был К. Д. Ушинский. Он предлагал учителям не только давать ученикам знания, но и приучать их пользоваться полученными знаниями. Он же стал инициатором объединения теорий дидактического материализма и дидактического формализма. Это дало возможность развиваться российской педагогике и дальше. Но, хотя с момента возникновения этих теорий прошло довольно много времени, споры их сторонников не умолкают и сегодня.

Atss

.

.

.



Я верю в человечество

Мир создан для людей, а не человеческих зверей. Все рождены чтоб быть людьми, и быть любимы. Но не всегда так получается, как в сказке. Из какого-нибудь чада вырастет и зверь! Я верю в человечество, и в каждого из вас. Весь мир изменится, одумается и наладится. Перестанут убивать, хамить и грабить. Все станут жить в спокойствие и мире! Я верю в человечество и думаю, что все. Хотят чтоб жизнь была спокойная и красочная. Без всякого людского зверя, где есть мир людей. И все живут как в сказке. . .

Шумахер



Отзыв о заводе Гусар

Вероятно, кто-то после окончания учебы раздумывает - куда же пойти работать. Часто, именно на заводе ” Гусар ” ребята проходят практику, даже пары у них там проходят. Естественно, наставники и кураторы зазывают молодежь на работу к ним на завод, рассказывая о прекрасных перспективах. Моего брата постигла та же участь - в данный момент он проходит практику на заводе и их куратор, мастер одного из участков, приглашает их на работу, рассказывая, каких успехов они могут достичь. Я решила узнать реальную ситуацию на заводе из первых уст - реального работника, который работает там уже много лет. Далее привожу выдержку из интервью: ” Как на заводе ? У меня тут брат, Андрюша, помнишь может его, теперь в гусаре каждый день, учеба и практика сразу там, почти целый день ) нравится там прям, обещают много всего) ) надеюсь, правда всё ” . Р. : ” Обещать они много чего обещают) ) ) не знаю как другие службы, но наша сейчас вроде более гуманно стала рассказывать о перспективах завода не вызывая при этом появление денежных знаком в лицах собеседующихся. У директора по производству полный пофигизм в глазах, у директора по развитию одни мечты, шаблонные цифры, нереальные перспективные проекты, а по факту получается имеем проблемы с элементарными вещами а замахиваемся на нереальные. А так завод переживает трудные времена связанные с огромными финансовыми дырами. Тем кто отработал там уже 5 лет вроде меня, имея неплохую должность и накопленную ранговую систему живётся хорошо, что даже не хочется смотреть на другие места работы. Но так думают не все, многие сходят с насиженных мест и ищут более стабильные и оплачиваемые варианты. При этом никто не жалеет о содеянном. Но если так перечитать мною написанное это можно отнести практически к любому современному предприятию в нашей гребаной стране. ” Я: ” в общем, советовать я ему все равно не могу, но думаю для начала и для набора опыта это место работы будет ему неплохим вариантом ” . Р. : ” Гусар это колоссальный трамплин для развития карьеры. Опыт он даёт очень богатый ” . Ну, как говорится, думайте сами, решайте сами! В нашем городе в принципе вариантов немного, и Гусар может быть неплохим вполне местом для начала карьеры!

Алина

.

.

.



Что такое любовь (Часть 4)

Лера успокоилась! Саша начал рассказывать её всякие разные жизненные ситуации, и они Лере казались смешными, хотя это так и было! Она улыбалась и иногда, если она знает какую, либо ситуацию всегда добавляла какую-нибудь фразу, и это очень веселило Сашу. Ему нравилось в Лере всё, что она делает, как поступает, но больше всего ему нравилось, как она смеялась или хотя бы улыбалась. Когда у них закончилось шампанское Саша предложил Лере заказать еще, но она отказалась потому что она видела состояние Саши и как он стал себя вести после последнего бокала, во-первых, он разбил сам бокал, плюс уронил тарелку с салатом и в добавок он еще хотел его собрать и положить обратно и съесть, во-вторых, начал петь песни, а в-третьих, после всего то, что он сделал, упал на стол и уснул. Это уже был придел. Лера хотела уйти из кафе, бросив его, но она этого не сделала, потому что Лера полюбила его. Девушка взяла его ключи от машины и, попросив охранников вытащить его из-за стола, чтобы перенести Сашу в машину. Лера рассчиталась в кафе, завела машину и увезла его к себе домой, так как не знала где он, живет. Когда Лера привезла Сашу к себе, она не знала, как его вытащить из машины, но тут Саша проснулся и со словами: -Ой, это мой милый дом! Саша вошёл в дом. Лера не стала возражать, потому что знала, что с пьяными лучше не связываться. Когда он вошёл и упал на первый, попавшийся на, его глаза диван и уснул. Лера раздевшись пошла в свою спальню и не знала что ей делать, но она решила что завтра всё будет видно и сама не заметила как уснула . На следующий день Лера проснулась рано и спустившись вниз в первую очередь посмотрела не проснулся ли Саша, но он спал и не подозревал что даже не у себя в доме. Лера сходила в душ и налила себе свежо выжатого апельсинового сока. Пока девушка его пила, она думала, что она скажет Саше на тему, как он оказался в ее квартире. Но тут Лера услышала, что Саша уже проснулся и первые его слова были:

Шумахер

.

.

.



Bolivia 11

Thе Inсаn sосiаl systеm wаs similаrly hiеrаrсhiсаl аnd rigid аnd sеrvеd tо rеinfоrсе thе оrgаnizаtiоn оf thе есоnоmy аnd роlitiсаl lifе. At thе vеry tор оf thе sосiаl рyrаmid wаs thе suрrеmе еmреrоr (Sара- Inса) аnd his rоyаl rеlаtivеs. Nехt саmе thе imреriаl nоbility, whо sеrvеd аs thе рrinсiраl militаry, burеаuсrаtiс, аnd rеligiоus оffiсеrs оf thе еmрirе. Thеy wеrе fоllоwеd by а рrоvinсiаl uрреr сlаss соm- роsеd оf thе hеrеditаry сhiеfs оf thе соnquеrеd tribеs аnd thеir sоns аnd dаughtеrs, whо wеrе еduсаtеd аt thе rоyаl соurt in Cuzсо. This rеgiоnаl аristосrасy wаs реrmittеd tо hоld рrivаtе wеаlth in thе fоrm оf jеwеlry аnd slаvеs. Onе lеvеl аbоvе thе bаsе оf thе рyrаmidаl сlаss struсturе wаs а frее but рrореrtylеss реаsаnt сlаss, аnd аt thе bоttоm wаs а slаvе сlаss mаinly mаdе uр оf сарtivеs frоm еnеmy tribеs аnd сriminаls.A lаrgе, роwеrful imреriаl аrmy hеld thе еmрirе tоgеthеr militаrily аnd роlitiсаlly аnd wаs thе mеаns оf tеrritоriаl ехраnsiоn, а рrосеss оf соnquеst аnd аbsоrрtiоn оf thе соnquеrеd intо thе Inса imреriаl struс- turе. Thе bаsiс imреriаl соlоnizаtiоn роliсy, intеndеd tо еnsurе lоyаlty tо thе еmрirе, uрrооtеd соnquеrеd реорlеs аnd whоlе соmmunitiеs аnd rеsеttlеd thеm in sаfе tеrritоriеs thаt wеrе friеndly аnd lоyаl tо thе еmрirе. Only thе mоst trustwоrthy Quесhuа соlоnists wеrе sеnt tо соlоnizе аnd соntrоl thе strаtеgiсаlly imроrtаnt аgriсulturаl zоnеs suсh аs thе fеrtilе vаllеys оf Cосhаbаmbа аnd Chuquisаса in Bоliviа.Thе grеаt Inсаn rulеrs unifiеd this раn-Andеаn sосiеty оf multiеthniс tribеs аnd кingdоms intо а fоrmidаblе imреriаl stаtе. But Inсаn роlitiсаl hеgеmоny wаs nоt асhiеvеd by роwеr аlоnе. Thеsе milliоns оf реорlе wеrе jоinеd аnd intеgrаtеd сulturаlly аs wеll by оnе rеligiоn, а соmmоn bоdy оf lаws, аnd thе оffiсiаl Quесhuа lаnguаgе.Thе Inса аlsо dеvеlореd аn еffiсiеnt systеm оf соmmuniсаtiоn thаt usеd rоyаl runnеrs (сhаsкi) tо саrry оrаl mеssаgеs аnd thе кnоttеd mеs- sаgе rореs саllеd quiрus (аdорtеd frоm thе Aymаrа) frоm аll соrnеrs оf thе еmрirе tо thе сеntrаl gоvеrnmеnt in Cuzсо. Thе mеssеngеrs trаv- еlеd аlоng twо раrаllеl соаstаl аnd Andеаn highwаys rаdiаting оutwаrd frоm Cuzсо аnd trаvеrsing thе lеngth оf thе 4,000-milе еmрirе frоm nоrth tо sоuth. Thе grеаt Inса Rоаd wаs а mаrvеl оf ingеnuity аnd еngi- nееring sкill. Thе rоаd, lеvеl аnd раvеd with stоnеs, wаs dеsignеd fоr fооt trаvеl bесаusе thе Inса hаd nоt disсоvеrеd thе whееl. Thе rоаd trа- vеrsеd fеаrsоmе rivеrs by mеаns оf hаnging bridgеs mаdе оf thе twistеd fibеrs оf thе mаguеy рlаnt аnd рlungеd dоwn intо lаrgе undеrgrоund tunnеls аnd uр stеер stаirсаsеs. Histоriаn Viсtоr Vоn Hаgеn writеs thаt Sара-Inса in his раlасе in Cuzсо соuld dinе оn frеsh fish frоm thе соаst саrriеd аlоng thе Inса Rоаd оvеr thе highеst Andеs, а distаnсе оf 200 milеs, in оnly twо dаys.Shоrtly bеfоrе thе соming оf thе Sраnish in thе 16th сеntury, thе highly dеvеlореd Inса Emрirе bеgаn tо dесlinе. Critiсаl tо its dеmisе wеrе thе divisiоn оf thе еmрirе аnd rеsulting сivil wаr bеtwееn thе brоthеrs аnd duаl rulеrs Huásсаr аnd Atаhuаllра, аs wеll аs grоwing lосаl uрrisings аmоng distаnt аnd раrtiаlly subduеd tribеs suсh аs thе оnе in 1470 by thе Bоliviаn Aymаrа-Kоllа, whо hаd rеtаinеd thеir Ay mаrа lаnguаgе аnd distinсt сulturаl idеntity dеsрitе thе rереаtеd wаvеs оf Quесhuа соnquеst аnd соlоnizаtiоn. Whеn thе Eurореаn аdvеntur- еrs аrrivеd in Sоuth Amеriса еаrly in thе 16th сеntury, thе vаst Inса Emрirе оf thоusаnds оf sоldiеrs аnd milliоns оf inhаbitаnts wаs еаsily соnquеrеd by а соmbinаtiоn оf Sраnish trеасhеry аnd аdvаnсеd militаry tесhnоlоgy. Within а yеаr, thе grеаt сарitаl оf Cuzсо сарitulаtеd, аnd thе viсtоriоus Sраnish mаrаudеrs rеgrоuреd аnd mаrсhеd аgаinst thе rесаlсitrаnt Indiаns оf Bоliviа’s аltiрlаnо.

ObinVlad



Гранатовый сок дома

Гранат содержит много витаминов и микроэлементов, например витамины C, B шесть, B двенадцать, P, микроэлементы магний, калий, железо, фосфор, йод, натрий. Он полезен для сердечно-сосудистой системы, его часто назначают прт низком гемоглобине. Растительные кислоты в его составе хорошо влияют на аппетит. Но стоит быть осторожным, из-за, как раз, содержания кислот: людям с язвами, гастритами гранат, и тем более концентрированный гранатовый сок противопоказан. Вообще, с соком нужно быть осторожным: концентрированным его лучше вообще не пить никому, так как он может разъедать зубную эмаль. Ни в коем случае не поить концентрированным соком маленьких детей, их пищеварительная система только формируется, поэтому она не справится с таким большим содержанием кислот. Но вот разбавленный сок весьма полезен, особенно если у ребенка анемия. Говоря ребенок, я имею в виду не грудного, а от двух лет. Раньше давать гранатовый сок, даже разбавленный не рекомендуется. В магазинах сок весьма недешев. При этом, неизвестно из чего он и сколько в нем красителей. Поэтому, гранатовый сок можно легко сделать дома. Очистить гранат, собрать семена в чашку. Взять дуршлаг, у меня как ковш, с мелкими дырочками, я кладу его на подходящую по размеру кастрюлю. Высыпаем семена в дуршлаг (и дуршлаг, и кастрюля должны быть либо нержавейка, либо эмалированными, ни в коем случае не аллюминий) , и деревянной толкушкой начинаем мять семечки. У меня ушло десять минут на один гранат, выжала досуха! Сока с одного спелого, крупного плода получается около ста пятидесяти миллилитров. Разбавляем минимум один к одному. Если ребенку - то один к трем или четырем, в зависимости от возраста. Вкус кстати, даже у сильно разбавленного сока остается все равно ярко выраженным. Хранить в холодильнике. Если же у вас каким-то образом получилось много сока, то нужно довести его до кипения, остудить и убрать в холодильник, так он простоит долго. Сделав сок в домашних условиях, вы точно будете уверены в его качестве!

Алина



Всегда под маской

Как же часто мы, люди, скрываем свой истинный образ. Порой меняем лики множество раз за день. Целью тому служат разные вещи, но в большинстве случаев их объединяет стремление показать себя с лучшей стороны. Строя планы, мы заблаговременно решаем, какую «маску» наденем. Один облик готовим для рабочих будней, когда имеем дело с посторонними. Иной храним для досуга, на время провождения с близкими. Третий припасаем для светских мероприятий, где желаем блистать всеми гранями. Разумеется, у каждого свой ассортимент «масок», что гораздо шире вышеперечисленного. То есть мы подстраиваемся не только под ситуации. В отношениях с окружающими стараешься преподнести отличную половину самого себя. Это вполне естественно. Всякому хочется выглядеть коли не идеальным, хотя бы хорошим в глазах дорогих людей. Однако есть всё же моменты, дающие возможность сбросить «маски». Все до единой. Они могут длится от кратчайшей секунды до самого конца жизни. За сей недолгий срок, отпущенный нам в этом мире, находится миг, что называют «наедине с собой». Прекрасные мгновения, когда мы слышим собственные мысли – неумолкаемый глас души. Та в основном недовольна. Пусть, она тоже сочетает в себе «чёрное с белым», но не так многолика, как её носитель. Именно там, в нашей голове, совершается справедливый суд над любой «маской». Неважно, зачем её надевали. Возможно, просто примерили. Дабы почувствовать себя другим человеком. «Судьёй» обычно является совесть. Позиции «адвоката» придерживается сердце, а разум выступает в качестве «прокурора». Надо признать, прятать настоящее лицо под «маской», будь она даже совершенством, не всегда приятно. Иногда ведь думается: «Вести бы себя, как хочется, а не как принято». Или вернее сказать «как подобает»? Придумали же себе кучу устоев. Точнее они формировались на протяжении всей нашей истории. Формировались и менялись, подстраиваясь под современность. Зачастую мы опасаемся, что «настоящий я» окажется непонятым, оттого и непринятым. В различных уголках света сложились свои порядки и, наверное, они чуточку влияют на людей. На то, какой жизненный уклад мы считаем более правильным. Жаль, никакая «маска» не может даровать новые способности. Притворство не увеличивает нашу силу или уровень интеллекта. Под ней всё та же неизменная личность. Нынче, действительно, реально перевоплотиться до неузнаваемости. Пластика или грим, добавить актёрского мастерства, вот вам и незнакомый персонаж. А что с «начинкой»? Заглянем внутрь, под слоем маскировки по-прежнему «настоящий я». Хотя, случается, вживаясь в роль, начинаешь перенимать её качества. Хорошо, если ими станут смелость и решительность, упорство, жажда знаний, общительность и многое прочее из того, чего нам не достаёт. Выходит, мы создаём для себя некий идеал, коим является либо известный нам человек, либо собственная выдумка – образ, по личному мнению признанный эталоном. После своими силами пытаемся его достичь. Правда не всегда это легко, потому ограничиваешься мечтой: «Вот бы мне быть таким». Также имеются обыкновенные подражатели. Зато для тех, кто хочет выделиться, разбавить заурядность «маска» - неплохой вариант. Хочешь измениться? Всё в твоих руках, лишь приложи усилия. Пока не попробуешь, не узнаешь. Выбери свою идеальную «маску». Надень и постарайся не снимать, не освоив её характер, навыки. Вдруг они окажутся столь привычными, что в тебе сохранится лучшая часть от неё. А нет, хотя бы испытаешь что-нибудь новое. И, вероятно, извлечёшь нечто ценное на благо своего будущего.

Читать!

.

.

.



Американская история. Первые ростки.

Первые попытки основать поселения в Северной Америке предпринимались англичанами ещё в конце шестнадцатого века. Но первая постоянная колония - Джеймстаун, была создана в 1607 году, земля вокруг поселения стала называться Вирджинией. Первые годы были очень сложными, особенно зимой, если бы не помощь местных индейцев первые колонисты передохли бы в самое ближайшее время от голода. Но краснокожие научили белых выращивать кукурузу и табак. Через несколько лет виргинский табак стал поставляться на экспорт и по сей день остается знаменитым брендом. В 1620 в Америку отправились первые пуритане, правда до Вирджинии они не доплыли, высадились севернее в Массачусетской бухте. Высадились, принялись обживаться. Через десять лет состоялось Великое переселение пуритан, когда огромная масса людей в основном протестантов, несогласных с политикой англиканской церкви, отправилась в новые земли строить новую жизнь, согласно своим идеалам. Они высадились там же где и их предшественники. Каждая религиозная секта организовала отдельное поселение и под руководством своих лидеров стала жить по своим правилам. Так появилась Новая Англия. Итак начало было положено и англичане стали укреплять и расширять своё присутствие на континенте. Мне лично не раз доводилось слышать что дескать если в Южную и Центральную Америку европейцев влекла жажда наживы, то в Северную люди плыли в поисках свободы и что США возникли в следствии стремления жителей английских колоний к свободе и демократии. Определенная правда здесь присутствует, но лишь очень незначительная её часть. Хоть в Америку, хоть в Африку, хоть в Австралию люди отправлялись в первую очередь стремясь улучшить свою жизнь, но каждый представлял себе лучшую жизнь по своему и методы улучшения были разными. Счастья английские колонисты добивались не только потом, но и слезами и кровью, причем в первую очередь не своей, а местных индейцев. Сейчас заострять внимание на этом не принято. Большинство американских историков описывая те времена вроде как говорит правду, но походя. А потом переходят к вещам более важным с их точки зрения. Неприкрытая ложь или утаивание фактов невозможно, шила в мешке не утаишь. А вот отметить факт, но под определённым углом или тут же закопать его в массе другой информации это то что надо. И приличия соблюдены и внимание не заострили. Между тем подобный подход это всё равно что сказать с заразительной уверенностью и спокойствием: да, массовые убийства, фактически геноцид, были, но не это важно, это не существенно для наших окончательных суждений, это практически не влияет на то что мы делаем сегодня. Колониальное рабство и угнетение местного населения существовало во всех империях и в Америке и Африке и Азии, но не было в истории другой страны где расизм играл бы такую роль в течении столь долгого времени как в США. И испанцы и португальцы и голландцы и французы не считали индейцев равными себе но всё же не отказывали им в праве считаться людьми. Для англичан и потом американцев человеком мог быть только белый, представители других рас считались ошибкой эволюции. И потому все их договоры с индейцами соблюдались лишь до тех пор пока было выгодно и нарушались при первой же необходимости. Впрочем американцы до сих пор поступают так по отношению к кому угодно.

Русич

.

.

.



Подарок ребенку на 1 год

Вашему ребенку скоро один годик и вы задумались, что ему подарить и какой вообще праздник устроить? Сразу вам ответ: ребенку год! Только один годик! Он не понимает, что у него сегодня день рождения и любой праздник и подарки он воспримет так же, как и в любой другой день. Поэтому, стоит понимать, что если вы собрались устраивать праздник, то это только для себя! Но я не осуждаю, это ведь и правда праздник! Ваш малыш подрастает, и естественно хочется уже праздновать вместе с малышом! Но нужно понимать. Ребенок в год еще совсем ркбенок. У него есть режим, он еще спит днем, возможно даже не один раз, он еще привязан к родителям, поэтому шумная и большая компания может его сильно утомить и даже напугать. Поэтому, не стоит делать сверх мероприятий, с кучей шумных гостей и тем более вечером. К вечеру любой ребенок устает в принципе за день, поэтому большая компания может его перевозбудить, что будут проблемы со сном, может быть даже истерика у особо впечатлительных. Конечно, вы знаете своего ребенка лучше, чем кто-либо, поэтому смотрите по его вожможностям и состоянию. Не забывайте, лучший праздник и подарок вашему ребенку будет - весь день проведенный с родителями. Игры, общение с малышом и вкусности ребенок воспримет уж точно лучше шумной компании. А на счет подарка я вообще считаю заморачиваться не нужно, просто подарить ему то, чем он интересуется: пирамидки, домики, доска Монтесори, машинка, кукла. Вы на самом деле, все знаете сами!

Алина



Далее!

Внимание!!! Следите за регистром, пробелов не должно быть ни спереди ни в зади!

Введите числo с картинки:

Краткое описание title 5 слов!

Ссылка на сайт источника !

Придумайте себе логин !

Дополнительная информация 250 слов !

Текст должен быть уникальным и интересным !

           ★

Образец

Введите числo с картинки:

Введите свой логин !



Введите числo с картинки:

Придумайте себе Авторский псевдоним!

Введите свой логин !

Яндекс кошелёк !

Придумайте пароль!



Введите числo с картинки:

Введите свой логин !




Belhak.ru

.